IELTS Writing Task 1: Bài mẫu process band 8.0

Hôm nay mình chia sẻ bài mẫu mình viết cho đề bài process dưới đây. Với đề bài process, thường thì người ta sẽ cho sẵn 1 số từ vựng gợi ý trong đề bài, và chúng ta sẽ cần cố gắng paraphrase các từ vựng này trong bài viết để tránh tối đa việc lặp lại các từ của đề bài.

Các bạn đọc bài mẫu của mình và xem phần phân tích cách paraphrase ở dưới cùng nhé.

waste-paper-recycling

 

Full essay:

The flow chart illustrates how waste paper is recycled. It is clear that there are six main stages in the process of recycling waste paper. The first step of the process involves collecting paper that has been thrown away, and the final step is creating usable paper.

At the initial stage of the process, used paper is collected from either individuals or companies. The process continues with the paper being classified by workers, and inappropriate paper is eliminated. After that, the paper is carried to a paper mill to be ready for the next stages.

At the paper mill, the paper is cleaned and pulped. This step involves getting rid of other materials such as staples. The process continues with a step called “de-inking” where all inks and glues are removed from the paper. At the final stage, paper is put into a machine, and then new paper is finally produced and is ready to be used again.

(158 words, by Quang Thắng)

Các cách paraphrase từ vựng trong đề bài:

- waste paper = paper that has been thrown away

- manufacture = create = produce

- first stage = initial stage

- public = individuals

- businesses = companies

- sort = grade = classify

- unsuitable = inappropriate

- remove = eliminate = get rid of

- transport = deliver = carry

- usable = can be used

IELTS Reading: 4 bước trả lời mọi dạng câu hỏi

Để trả lời tất cả các dạng câu hỏi trong Reading, chúng ta sẽ đi theo 4 bước sau:

1. Đọc câu hỏi trước, gạch chân ra các từ khóa A, B, C … trong câu hỏi.

2. Lật lên trên passage, tìm ra vị trí các từ khóa A1, B1, C1… (là các từ khóa đã được paraphrase từ câu hỏi: A1 tương đương với A; B1 tương đương với B; C1 tương đương với C…)

3. Đọc kỹ vị trí chứa các từ khóa A1, B1 và C1 này (chính là vị trí chứa thông tin cần thiết) và so sánh lại với câu hỏi để trả lời câu hỏi.

Lưu ý: vị trí chứa thông tin thường chỉ nằm gói gọn trong 1-2 hoặc nhiều lắm là 3 câu trong passage. Chúng ta chỉ đọc kỹ các câu này để trả lời câu hỏi, không đọc lan man sang các câu khác. Thường thì phần lớn các bạn hay đọc lan man và không xác định được chính xác vị trí chứa thông tin, dẫn đến việc bị đề bài lừa hoặc không tìm ra được thông tin -> trả lời sai.

4. Lưu ý, để trả lời chính xác, chúng ta cần tìm ra đủ tất cả các cặp từ khóa giữa câu hỏi và câu trong passage. Ví dụ, nếu trong câu hỏi có 3 từ khóa A, B, C, thì chúng ta buộc phải tìm ra đủ các từ khóa tương ứng A1, B1 và C1 trong passage. Nếu như chưa tìm kỹ và tìm đủ các cặp từ khóa mà đã trả lời thì bạn rất dễ bị lừa và trả lời sai.

Ebook tổng hợp bài mẫu Writing band 8.0 phương pháp đơn giản hiệu quả

Mình mới chỉnh sửa lại tất cả những bài mẫu Writing mình đã viết và làm thành 1 quyển ebook. Đây là quyển ebook đầu tiên có tổng hợp đầy đủ các bài mẫu của mình cho Writing cả Task 1 và Task 2.

Chắc các bạn cũng biết câu chuyện về Mark Zuckerberg ngày nào cũng mặc đi mặc lại một bộ quần áo giống nhau để đỡ tốn thời gian phải suy nghĩ xem hôm nay mặc bộ nào.

Mình cũng có một cách tiếp cận giống như thế với IELTS Writing. Tất cả các bài viết của mình đều theo một phong cách giống hệt nhau, có cùng những cấu trúc câu giống hệt nhau, có cùng cách khai triển và sắp xếp ý giống hệt nhau mà các bạn sẽ nhận thấy một cách dễ dàng khi đọc bộ ebook tổng hợp bài mẫu này.

Điều này sẽ có 2 cái lợi. Cái lợi thứ nhất, khi mình viết trăm bài như một, khi đi thi mình sẽ không cần mất thời gian nghĩ xem cần phải dùng cấu trúc câu gì hay phải khai triển ý như thế nào. Vì vậy, mình có thể “bắn” rất nhanh trong phòng thi (lần gần nhất thi Writing mình viết xong cả 2 task trong vòng có 40 phút và vẫn đạt 8.0).

Cái lợi thứ hai là dành cho các bạn học sinh muốn tham khảo từ các bài mẫu của mình. Các bạn sẽ có thể dễ dàng gạch ra những điểm giống nhau, những hướng đi giống hệt nhau trong các bài viết của mình, từ đó tìm ra được phương pháp viết đơn giản và đạt hiệu quả cao nhất.

Link download ebook:
https://www.mediafire.com/?9u3kr13gpcncruq

Chúc các bạn tận dụng được quyển ebook bài mẫu này một cách tốt nhất và đạt kết quả mong muốn trong kỳ thi IELTS.

IELTS Writing Task 2: Mưu hèn kế bẩn – Tránh lặp từ

Bạn đang viết bài Writing về 1 chủ đề nào đó và cứ bị lặp đi lặp lại 1 từ keyword, nhưng vốn từ của bạn không đủ để có thể nghĩ ra từ đồng nghĩa thay thế cho nó? Hãy sử dụng mẹo nhỏ sau đây: dùng cấu trúc “this/these + danh từ”.

Ví dụ: Bạn đang viết 1 bài về advantages và disadvantages of museums (bảo tàng) chẳng hạn. Từ museum này không có từ đồng nghĩa nào có thể thay thế cho nó được, và như vậy bạn sẽ phải lặp đi lặp lại từ này trong suốt cả bài viết.

Tuy nhiên, có một cách rất đơn giản, bạn có thể dùng these cộng với 1 danh từ để thay thế cho từ đó. Trong trường hợp này, bạn có thể dùng “these places” hoặc “these sites”. Như vậy, nếu ở câu ngay đằng trước bạn đã dùng từ museums, câu sau bạn có thể dùng “these places” hoặc “these sites” để thay thế, tránh bị lặp từ.

-> There are several benefits of museums. Firstly, these sites can help visitors learn about the culture and history of a country.

Tương tự, chúng ta đến với ví dụ tiếp theo: Giả sử chúng ta đang viết về nguyên nhân vì sao bác sĩ nên được trả lương cao. Nếu như vốn từ vựng của bạn không đủ để nghĩ ra từ đồng nghĩa thay thế cho doctors, vậy làm thế nào để bạn có thể tránh việc lặp đi lặp lại từ doctors trong suốt cả bài? Rất đơn giản, hãy dùng “these individuals” hoặc “these people”.

-> There are several reasons why doctors should receive a high salary. The first reason is that these individuals contribute greatly to improvements in citizens’ health.

Ok, mẹo này khá hay đúng không? Tuy nhiên, công dụng của nó không chỉ dừng lại ở Task 2 đâu nhé. Trong Task 1 chúng ta cũng có thể tận dụng “mưu hèn kế bẩn” này.

Ví dụ, chúng ta đang có 1 biểu đồ nói về nước Vietnam, và tất cả các con số trong biểu đồ đều là của nước Vietnam. Bạn muốn tránh việc lặp đi lặp lại từ Vietnam? Rất đơn giản, hãy dùng “this country”.

-> The percentage of Internet users in Vietnam was lowest, at 20% of the total population in this country.

Ok, như vậy đây là một mẹo cực kỳ hữu ích trong Writing IELTS, đặc biệt cho những bạn nào có vốn từ vựng không phải quá lớn, thế nhưng rất ít người biết đến và tận dụng được mẹo này. Hãy ghi lại và tận dụng mẹo này ngay ở những lần viết bài sau của các bạn nhé!

Phương pháp tự học Writing tại nhà vô cùng hiệu quả với Google

Khi luyện kỹ năng Writing, các bạn đừng chỉ chăm chăm viết bài. Điều quan trọng nhất là sau mỗi bài luyện viết, các bạn học thêm được điều gì mới.

Một cách học rất hiệu quả mà mình thấy hầu như rất ít bạn áp dụng (hoặc đủ chăm chỉ để có thể áp dụng) đó là: Trước khi bắt đầu viết 1 chủ đề mới, các bạn hãy gõ chủ đề đó lên google trước, đọc 1 số bài báo về chủ đề này. Từ những bài báo này, các bạn sẽ học được thêm những từ mới tuyệt hay (hơn nữa, đây là từ vựng “xịn”, được sử dụng bởi chính người bản xứ), để đưa vào bài viết của mình.

Ví dụ, khi các bạn luyện viết đề thi IELTS ngày 30/7 về “the gap between rich and poor people”, bạn có thể gõ cụm từ này lên google trước. Chỉ qua 2 bài báo đầu tiên, các bạn đã có thể học thêm được những từ cực hay:

- economic inequality: sự không cân bằng về kinh tế – đồng nghĩa với “the gap between rich and poor”.

- disparities in the distribution of wealth and income: sự chênh lệch trong phân bố của cải và thu nhập – gần nghĩa với 2 từ trên. Trong bài viết, bạn hoàn toàn có thể dùng những từ này để paraphrase, tránh lặp từ.

- assets: tài sản: có thể dùng thay thế cho từ “wealth” (của cải)

- individual prosperity: sự thịnh vượng của cá nhân

- wealth concentration in the hands of a few individuals or institutions: sự tập trung của cải trong tay số ít cá nhân và tổ chức

- people who live below the poverty line: người nghèo, một từ tuyệt vời để thay thế cho poor people

- highly skilled jobs: những công việc đòi hỏi tay nghề cao

- minimum wage legislation: luật được ban hành về mức lương tối thiểu cho người lao động

- a threat to economic growth: một đe dọa đối với sự phát triển kinh tế

- high poverty rates: tỷ lệ đói nghèo cao

-> Sau khi ghi lại được những từ vựng này, các bạn áp dụng luôn vào bài luyện viết sau đó. Như vậy, các bạn sẽ nhớ được lâu hơn. Nếu cứ áp dụng cách này, sau vài chục bài viết, chắc chắn từ vựng của bạn sẽ tăng lên đáng kể, cùng với đó là điểm Writing của bạn  ;)

Tóm lại, mình thấy IELTS không quá khó. Điều quan trọng nhất là bạn có đủ chăm chỉ cũng như quyết tâm, cùng với một phương pháp đúng, bạn sẽ đạt được số điểm mong muốn thôi  :D

10 bài mẫu Writing Task 1 band 8.0+

Có vẻ vẫn còn nhiều bạn chưa biết đến tài liệu này, mặc dù nó là một tài liệu rất bổ ích. Đó là tổng hợp 10 bài mẫu Writing Task 1, do chính mình viết, theo phong cách đơn giản, dễ học.

Đặc biệt, nếu các bạn dùng tài liệu này để học cùng với các video bài giảng và bài học trên web/page của mình thì hiệu quả cực cao, vì mình luôn đi theo 1 số công thức viết nhất định. Các bạn sẽ biết cách viết Task 1 dễ dàng hơn rất nhiều mà cũng không cần thiết phải tham gia lớp nào cả.

Link down tài liệu: https://www.mediafire.com/?h01p5mo3ij57yzy

Link các video bài giảng của mình:https://www.youtube.com/cha…/UC5WAKErqvWYzf2I7DW1tSKw/videos

Series dạy IELTS Writing: Bài 2

Ở bài học hôm trước, mình đã hướng dẫn các bạn cách viết một đoạn văn mô tả và so sánh các số liệu. (Link bài học hôm trước xem tại caption).

Sau khi đã biết cách mô tả và so sánh số liệu, các bạn có thể dễ dàng áp dụng kỹ năng này vào viết 2 đoạn thân bài hoàn chỉnh cho 1 bài task 1 dạng không có xu hướng (dạng bài chỉ có số liệu ở 1 năm, không có sự thay đổi qua thời gian).

Lấy ví dụ đề thi thử tháng 3 của group IELTS Việt vừa rồi:

The pie charts below show the average household expenditures in Japan and Malaysia in the year 2010.

japan malay

Với bài này, mình sẽ viết 2 đoạn thân bài, 1 đoạn về Japan và 1 đoạn về Malaysia.

Với đoạn Japan, mình sẽ viết 5 câu mô tả 5 số liệu bằng các cách khác nhau (bài học trước mình đã hướng dẫn).

- The percentage of Japanese household expenditure on housing was 21%.

- The figure for transport was slightly lower, at 20%.

- 24% of the total family spending in Japan was on food.

- Expenditure on health care accounted for only 6% of the total money spent by Japanese families.

- The rate of spending on Other goods and services stood at 29%, which was the highest figure.

Như vậy, tương tự như đã hướng dẫn ở bài học trước, mình ghép 5 câu này với nhau, sử dụng các từ nối liên kết để thành 1 đoạn thân bài hoàn chỉnh:

The percentage of Japanese household expenditure on housing was 21%, while the figure for transport was slightly lower, at 20%. At the same time, 24% of the total family spending in Japan was on food, whereas expenditure on health care accounted for only 6% of the total money spent by Japanese families. Meanwhile, the rate of spending on Other goods and services stood at 29%, which was the highest figure. (70 words)

Làm theo các bước tương tự với Malaysia, mình có đoạn thân bài thứ 2 hoàn chỉnh:

In Malaysia, the proportion of spending on housing was highest, at 34%. Money spent on transport made up 10% of the total household expenditure, while the figure for food was significantly higher, at 27%.  In the same year, 26% of spending in this country was spent on Other goods and services. By contrast, only 3% was spent on health care sector. (61 words)

Như vậy là mình đã viết xong 2 đoạn thân bài một cách khá đơn giản. Bài mình vừa viết sẽ đạt ít nhất band 8.0 trong kỳ thi IELTS.

Series dạy IELTS Writing: Bài 1

BÀI 1: MÔ TẢ VÀ SO SÁNH SỐ LIỆU

Bài biểu đồ Task 1 luôn luôn có các số liệu. Vì vậy, khi viết bài Task 1, chúng ta cần phải: (1) Mô tả các số liệu này thành lời, và (2) So sánh các số liệu này với nhau.

Bước 1. Mô tả số liệu: Để tránh trùng lặp từ vựng và cấu trúc, với mỗi số liệu, chúng ta cần mô tả được theo nhiều cách khác nhau.

Ví dụ: Cho 4 số liệu sau ở Việt Nam năm 1990:

- Số người dùng xe máy: Khoảng 30 triệu.
- Số người dùng xe đạp: Khoảng 12 triệu.
- Số người dùng ô tô: Dưới 5 triệu.
- Số người dùng xe buýt: Hơn 10 triệu.

Vì đây là 4 số liệu cùng một dạng, chúng ta cần biết cách mô tả những số liệu này theo nhiều cách:

- The number of Vietnamese people who used motorbikes was highest, at approximately 30 million.
- The quantity of bicycle users stood at around 12 million.
- Only nearly 5 million people in Vietnam travelled by cars.
- There were just over 10 million individuals in this country using buses.

Bước 2. So sánh số liệu: Bước này rất đơn giản. Chúng ta chỉ cần giữ nguyên những câu mô tả vừa viết ở trên, sau đó thêm các từ nối để liên kết và so sánh các số liệu này.

In 1990, the number of Vietnamese people who used motorbikes was highest, at approximately 30 million, while the quantity of bicycle users stood at around 12 million. By contrast, only nearly 5 million people in Vietnam travelled by cars. Meanwhile, there were just over 10 million individuals in this country using buses. (52 từ – hoàn hảo cho 1 đoạn thân bài).

Kết luận: Khi đề bài cho các số liệu ở cùng một năm, chúng ta chỉ cần làm 2 bước: 1 – Mô tả các số này theo các cách viết khác nhau. 2 – So sánh các số liệu này bằng cách thêm vào các từ liên kết.

Bài trả lời mẫu full 3 part cho Speaking

Dưới đây là bài mẫu Speaking do mình trả lời. Câu hỏi được lấy từ các trang web IELTS SimonIELTS Yasi.

Bài trả lời mẫu này xứng đáng đạt ít nhất band 8.0 khi đi thi thật, với điều kiện thí sinh phát âm chuẩn và nói tương đối trôi chảy.

PART 1

What is your full name? Can I see your ID? (this is not part of the test)

1. Where are you from?

I come from Hanoi, the capital of Vietnam.

2. Do you like the place where you live?

No, I don’t really like this place to be honest. I prefer living in England where I spent one year doing my Master’s degree.

3. Do you work or are you a student?

I have finished my Master’s, like I just said. Now I am working as a university lecturer.

4. Now let’s talk about walking. Do you like walking?

Yes, I really enjoy walking. I think it is a really good thing to do in order to keep fit and be healthy. I usually take a walk in a park near my house every Sunday morning.

5. Do you think walking is important?

Yes it is. Nowadays people tend to rely too much on motorbikes or cars, and they don’t walk very often. I believe walking is an activity that everyone should spend some time doing.

6. Do you think walking in the countryside is better than walking in the city?

Absolutely. It is nice to walk in a nice and fresh atmosphere. There’s too much pollution in the city so walking there is not very enjoyable.

7. What could be done to improve the experience of walking in cities?

Well, particularly in Vietnam, the government need to make sure that the pavements are not occupied by vehicles or by people selling things. This is because it is currently quite difficult for Vietnamese pedestrians to walk on the pavements.

8. Now let’s talk about languages. What foreign languages have you learned?

English is the only foreign language I have learned. I have been learning this language since I was a kid.

9. Is it difficult to learn a foreign language?

Well, I would say learning a second language is quite challenging for many people. It’s not easy to learn how to communicate in a language that you’ve never spoken before.

10. What is the most effective way to learn a foreign language?

From my personal experience, the best method is to watch a lot of films and TV shows in the language that you want to learn. You can copy the way native people speak, and you can learn from that.

11. Would you like to learn another language in the future?

Absolutely not. Learning one language is already too much for me.

PART 2

Describe an occasion when someone visited your home.

You should say

            who the person was

            what the occasion was

            what you did during the visit

and explain how to felt about this person’s visit.

I’m going to talk about an occasion when a very close friend of mine visited where I live.

He is a Chinese person. His real name is Xin Lin, but we usually call him by his English name, which is Steven. He was studying in the same university with me in England when we did our Master’s last year, and we both lived in the same flat in the university halls of residence. We were so close with each other because we spent a lot of time cooking and talking with each other, but we haven’t met for a few months since we left England.

So the occasion was a month ago when he visited Vietnam to travel. He had never been to my country although China is right next to Vietnam. So, he decided to come to my country to visit me.

We were really excited to meet each other again, and he was excited as well to come to my house for the first time. I invited him for dinner, and I myself cooked something very special for him, which was a traditional Vietnamese dish. We talked a lot during the meal, and we reminded each other of the memories we shared in England.

I was very happy when Steven came to see me. The reason is because we had not had a chance to see each other for a long time, and you know, it always feels good seeing an old friend. The occasion brought back a lot of good memories that I think I can never forget.

PART 3

1. In your country, how do people treat visitors?

I think people in my country are generally very hospitable, and they are usually very welcoming when having visitors. They would usually be willing to invite visitors to have dinner, especially if the person is a close friend or a relative.

2. Do you think hospitality is less important than it was in the past?

I do not think so. I believe it has always been important for people to be friendly and welcoming to people visiting their houses. It is even more crucial to behave properly with visitors coming from other countries such as tourists, because the way local people treat tourists can have a great effect on the image of a country. So, I think hospitality is as important today as it was in the past.

3. What are the benefits of staying with a friend when visiting a new place?

Well, the biggest advantage is that you can save money when staying in a friend’s house. This is because it is usually expensive when staying in hotels. Another benefit is that when you stay with your friend when coming to a new place, your journey is likely to be more interesting and enjoyable. If you stay alone, you might get bored and lonely.

4. What are the advantages of staying in a hotel instead?

It would be more convenient to stay in a hotel, I guess. Hotels are usually located close to the main tourist attractions of a city, so it will be less time-consuming if travellers choose a hotel. Also, you can receive good services from the hotel. For example, you can have free breakfast ready in the morning, while you will need to spend time cooking when you stay with a friend.

IELTS Writing Task 2: Mẹo lấy ví dụ rất hay

Trong Task 2, lấy ví dụ là vô cùng cần thiết. Tuy nhiên việc nghĩ ra một ví dụ hay và phù hợp là không hề đơn giản, nhất là đối với những bạn không giỏi “chém gió”.

Vậy, khi bị bí không nghĩ được ví dụ thì chúng ta làm gì? Cũng khá đơn giản, hãy kể một câu chuyện về bản thân hoặc về người quen (gia đình, bạn bè…) của bạn (nhớ là câu chuyện này phải liên quan đến vấn đề bạn đang nói đến).

Một số câu mẫu:

- Luck is an important factor that leads to a person’s success. For example, my friend was lucky to be born in a rich family, and he had enough money to easily start his own company at a very young age.

- Online shopping is a quick and convenient way of buying things. For example, last month, my sister only had to spend a few minutes to buy a pair of shoes on the Amazon website.

- There are some campaigns that are launched by the government to encourage people to protect the environment. For instance, my family took part in an event called “Earth Hour” last year, and we had to turn all the lights off for 60 minutes.

IELTS Writing Task 2: Hướng viết dạng agree/disagree

Phương pháp viết Task 2 dạng bài agree/disagree của mình là gì?

Với tất cả các đề bài Writing task 2 dạng agree/disagree, mình luôn khuyên các bạn nên viết partly agree, vì như vậy chúng ta sẽ có thể viết về cả 2 side của bài, và từ đó có nhiều idea để viết hơn, dễ viết hơn. Nếu chỉ viết 1 side, các bạn sẽ dễ bị bí idea và khó viết.

Viết partly agree như thế nào? Đơn giản lắm. Tức là bạn vẫn đồng ý với 1 hướng của đề bài, nhưng cùng lúc đó cũng công nhận rằng hướng ngược lại cũng có phần đúng.

Đại loại nó là: While I accept that view A is true to some extent (view A cũng có phần đúng), I would argue that view B is better (tuy nhiên tôi vẫn nghiêng về view B hơn).

Mình nhắc lại, tất cả các bài agree/disagree mọi người đều có thể làm theo hướng partly agree nhé.

Ví dụ 1: Đề bài: Advertising should be banned. Do you agree or disagree?
-> Trả lời: While I accept that advertising has some negative effects on people’s lives, I would argue that it has more benefits than drawbacks and therefore should not be banned.

Ví dụ 2: Đề bài: The best way to solve the world’s environmental problem is to increase the price of fuel. Do you agree or disagree?
-> Trả lời: While I accept that raising the price of fuel is a good solution, I would argue that there are much better measures that can be taken to help protect the environment.

Ví dụ 3: Đề bài (đề thi hôm qua): Whether or not someone achieve their aims is mostly by a question of luck. To what extent do you agree or disagree?
-> Trả lời: While I accept that luck does have an important role in helping people reach their targets, I would argue that hard work and determination are much more crucial factors that contribute to the achievement of an individual.

Tóm lại, phương pháp viết dạng agree/disagree của mình là: Luôn luôn viết partly agree cho dễ viết. Các bạn có thể tham khảo, nếu thấy hay thì thử áp dụng viết luôn vài đề xem sao :D

IELTS Speaking Part 2: Audio mẫu chủ đề “Restaurant”

Bài nói mẫu mình thu lại cho part 2 chủ đề “Restaurant” nhé. Mic máy mình hơi có vấn đề nên có chút tiếng ồn mọi người thông cảm nhé.

Đề bài:

Describe a restaurant you like

You should say:

where it is

how often you go there

what food it has

and explain why you like it.

Lần trước đi thi mình nói không bằng như trong audio này nhưng vẫn được 8.0 speaking, vì thế nên bài audio này có lẽ xứng đáng đạt band 8.5 nhé các bạn.

IELTS Writing Task 2: Tăng điểm từ vựng mà không cần học từ mới

Ai cũng biết từ vựng là 1 tiêu chí rất quan trọng trong IELTS Writing, nhưng 95% các bạn học IELTS hiểu sai về tiêu chí này. Để đạt điểm cao tiêu chí Vocabulary, phải đảm bảo dùng từ đúng cách và đúng ngữ cảnh, chứ không phải là dùng nhiều từ mới, từ lạ.

Như vậy, trong IELTS, chỉ cần dùng từ ngữ rất đơn giản, nhưng phải học cách dùng đúng, thì bạn sẽ được điểm cao.

Lời khuyên của mình là các bạn hãy quên việc học thêm từ khó – từ lạ đi, và tập trung vào việc học lại cách dùng những từ mà các bạn đã biết. Cách dùng ở đây tức là: Học xem dùng từ đúng chưa (countable hay uncountable, dùng danh từ – động từ hay tính từ…), học các collocation liên quan đến các từ này (đi với giới từ nào, động từ nào hay đi với danh từ nào…). Cái này quan trọng gấp 10 lần việc học thêm từ mới.

Vậy các bước học như thế nào?

Bước 1: Trong máy tính bắt buộc phải có 2 từ điển: Oxford Advanced Learner’s Dictionary, và Oxford Collocations Dictionary. Link download các từ điển này:  https://www.facebook.com/groups/ieltsviet/permalink/1205114622895399/

Bước 2: Luyện viết bài như bình thường.

Bước 3: Sau mỗi bài viết, đọc kĩ lại và dùng 2 từ điển trên tra lại tất cả các từ bạn đã dùng trong bài để xem đã dùng đúng chưa.

Thứ nhất, tra Oxford Learner’s Dictionary để xem từ bạn dùng có đúng nghĩa chưa, dùng đúng dạng chưa, và đọc các ví dụ họ sử dụng xem bạn dùng có giống họ chưa. Ví dụ, knowledge (kiến thức) là một từ đơn giản mà ai cũng biết. Thế nhưng, bạn vẫn phải tra lại từ này trong từ điển để xem mình đã dùng đúng cách chưa. Khi tra từ điển bạn sẽ thấy knowledge là uncountable (danh từ không đếm được). Như vậy, nếu bạn dùng từ này mà lại để số nhiều (knowledges) thì là sai rồi.

Thứ hai, tra Collocations để xem bạn kết hợp các từ đã đúng chưa. Ví dụ, knowledge thì phải đi với giới từ of hoặc about, nếu bạn viết knowledge in something hoặc knowledge at something là sai. Hoặc nếu bạn dùng từ contribute mà lại viết contribute in something thì là sai rồi, mà phải là contribute to. Hoặc: expensive price thì cũng là sai collocation, phải là high price mới đúng. Nhớ là: tra lại tất cả các từ đã dùng nhé. Nhiều khi những từ rất dễ mà các bạn vẫn dùng sai đấy.

Bước 4: Ghi lại tất cả các lỗi bạn đã mắc, và không bao giờ mắc lại các lỗi đó nữa.

Bước 5: Sau một thời gian, điểm từ vựng của các bạn sẽ tăng lên đáng kể, mà không cần phải học thêm từ mới.

Đây cũng chính là cách học mình vẫn luôn áp dụng (2 cái từ điển này luôn luôn theo sát mình). Kết quả như các bạn thấy: Mình chỉ dùng từ đơn giản, nhưng dùng đúng, và đạt điểm cao.

IELTS Writing Task 2: Bài mẫu “People do not feel safe”

Bài mẫu band 8.0 của mình cho đề thi thật IELTS.

People today do not feel safe either at home or when they are out. What are the causes? What are the solutions?

People currently feel unsafe either when they stay at home or go out on the streets. This problem is caused by some factors, and it should be dealt with by some effective solutions.

There are some reasons why people now have to face serious risks no matter where they are. Firstly, due to climate change that is happening all around the world, people might face the danger of natural disasters even when they are at home. For example, in Japan, earthquakes and tsunamis occur every year, and many people have been killed during those events. Secondly, when being out on the streets, individuals are usually exposed to different types of pollution such as noise or air pollution. This might negatively affect people’s health and can even lead to fatal consequences.

Feasible solutions should be produced to tackle these aforementioned problems so that people would feel safer. The first measure would be to develop new technologies that can help minimise or prevent the damages caused by natural disasters. For instance, scientists have come up with machines that can forecast the occurrence of earthquakes. Additionally, it is necessary to reduce noise and air pollution on the streets. This can be done by encouraging citizens to use public transport in order to limit the levels of noise and exhaust fumes caused by private vehicles.

In conclusion, there are some reasons why people today usually do not have the feeling of safety either at home or when they are out, and some measures could be taken to solve this problem.

(256 words, by IELTS Quang Thắng)

IELTS Reading: Trình tự làm IELTS Reading

Cách làm Reading của mình như sau:

Trước hết cần hiểu về cách phân tích keywords. Keywords trong câu hỏi gồm có 2 loại:

Loại 1: keywords không biến đổi / paraphrase được: tên riêng, số, năm, thuật ngữ khoa học.

Loại 2: keywords có thể paraphrase được bằng cách dùng từ đồng nghĩa, thay đổi dạng của từ.

Cách phân tích này các bạn xem clip dạy phân tích từ khóa của mình để hiểu rõ hơn, mình đã hướng dẫn rất chi tiết trong clip.

Trình tự làm bài Reading của mình như sau:

1. Đọc câu hỏi trước. Phân tích câu hỏi, gạch chân và phân loại các keywords loại 1, loại 2 của câu hỏi.

2. Quay lại passage, dựa vào các keywords từ câu hỏi để tìm, xác định vị trí của thông tin câu trả lời trong passage.

+ Tìm các keywords loại 1 trước vì những từ này trong passage giống hệt trong câu hỏi, rất dễ tìm. Ví dụ “Manchester” thì trong passage vẫn là “Manchester”.

+ Khi đã tìm ra vị trí keywords loại 1 rồi, lại tìm tiếp các keywords loại 2 ở xung quanh chỗ đó. Lưu ý: các keywords loại 2 này đã được paraphrase ở trong passage. Ví dụ “to enhance” thì trong passage có thể là “improvement”.

+ Cứ chỗ nào trong passage có khoảng 2-3 cái keywords trở lên giống với của câu hỏi thì đó chính là chỗ chứa thông tin câu trả lời.

3. Đọc kỹ chỗ chứa thông tin để trả lời câu hỏi.

←Older